长春市朝阳区“三个课堂”建设与应用工作经验在全省分享​

近日，吉林省教育厅召开“三个课堂”建设与应用推进会。会上，朝阳区教育局党组书记、局长迟铭海通过线上介绍了朝阳区在“三个课堂”建设和应用方面的工作经验。

2021年起，朝阳区教育局全面落实教育部“三个课堂”建设与应用的部署与要求，承担全省“双师课堂”试点区任务，加快集团校、大学区及城乡一体化建设及常态化应用，全力打造朝阳“智慧教育”品牌，加快区域教育均衡优质发展进程。

建设高标准。朝阳区不断加大投入力度，高质量、高标准对原有多媒体教室改造升级，全面提升试点校、乡镇学校“三个课堂”硬件设施与软件资源，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境和设施。近三年来，朝阳区累计投入近800万元，开展以“双师课堂”为依托的“三个课堂”建设，目前，已经完成解放、明德、北安三个大学区平台建设，全区试点校建设达23所。

发展有保障。成立由主要领导任组长的“三个课堂”建设应用领导小组，由教学主管部门牵头，统筹信息中心、教师进修学校、装备中心等相关业务部门，建立工作研判和定期会议机制，切实提高“三个课堂”的组织力。区政府统筹上级补助资金和本级财政教育资金，确保“三个课堂”专项资金用足用好。同时，鼓励建立多方参与机制，积极引导行业企业、高等学校、公益机构等社会力量参与，构建共建共用、共享共赢的“三个课堂”应用生态。

应用有成效。区教育局积极探索“AI智慧课堂”助力教学教研的新模式，目前已实现常态化应用。以“名师课堂”为平台，构建网络教研共同体，组织特级教师、各级名师，通过名师示范课、名师大讲堂、名师工作室、网络集体备课等形式，形成名师课堂资源，组织和指导乡镇中心校开展“双师课堂”（“专递课堂”）建设与应用。同时，各学校以“双师课堂”为载体，推进落实全区“三个课堂”教研活动，进一步缩短城乡教育差距。

下一步，朝阳区将持续推进“三个课堂”应用与实践研究，聚焦教育大数据升级与教育质量评价融合，构建教育信息化应用的新模式，加快推进朝阳教育均衡优质发展。来源：长春朝阳