发表了文章 • 0 个评论 • 1871 次浏览 • 2021-04-12 15:46:35
未来的教育，必然是「线上+线下」结合的，我们可以从不同的年龄段来看这个问题。
0~3岁：早教，最适宜进行的场所是家庭。
3岁之前基本是「养教」不分家，家长既要养娃（raising），又要教娃（education），而且这种教授多半是在养育过程中去渗透的。这一阶段，线上早教承载不了线下实际养娃中需要照顾孩子的饮食起居、花费大量时间养育孩子和长时间互动的。此外，0~2岁的孩子不建议接触电子屏幕，所以0~2岁的线上教育实际上是在教家长；再由家长来教孩子，所以无法取代线下老师可以直接教孩子、陪玩的互动场景。因此，0~3岁的线上教育，无法取代线下的托管班和早教班。
3~6岁：线上教育难以取代幼儿园。
3岁以后孩子意识到自己不再是世界的中心，由此萌发出最初期的社交意愿，也开始从家庭这个小圈子里跳出来，逐渐进入社会——学校，正是介于家庭和社会之间的缓冲区。
孩子在幼儿园里学习如何遵守集体规则，如何处理小朋友之间的冲突，如何尊重师长，如何养成良好的生活作息习惯，如何与人协作并具有领导力，如何积极参与活动，如何树立文明风尚。
上述内容，是线上教育所难以承载的。
K12阶段：线上教育有很强的机会。
这种机会主要来自两方面：一是部分取代学科知识教授，二是给家长学习机会。
第一种是目前市面上常见的，即，将课堂教学搬到了线上，现在的磨合探索期虽然效果不甚理想，但也涌现出来一小部分早就布局线上教育的优秀教培机构。
第二种是目前市面上几乎没有的，但一定会是未来的趋势。在90后这一批家长经历了「育儿先育己」的理念洗刷以后，他们愿意为孩子0~3岁的早教努力，愿意为孩子3~6岁的启蒙努力，这种后劲和惯性也会使得他们愿意为孩子K12阶段的教育努力。
家长怎么在K12阶段为孩子的学习努力呢？并不是简单地花钱报班报课就行了，教育资源选不好，最浪费的就是孩子的时间。
家长要做的，其实家园配合，协助孩子在家庭场景下的学习。那么，这就要求有课程是能教家长理解孩子要学怎么、怎样能让孩子学得更好的——与此相对的就是很多家长由于不具备这样的知识（不了解孩子的发展特点、不知道怎么辅导孩子写作业）导致的鸡飞狗跳。
因此，第一种学科线上教育会越来越多，随时也会涌现出更多的第二种针对家长的学科教育。
成人课程：线上教育的发展是一种必然趋势。
信息飞速增长的年代，越来越多学科精细化知识浮出水面，比如以前大家会觉得减肥就是节食，现在知道了减肥需要运动、节食、睡眠；甚至节食也不等于吃得少，而是要营养均衡、合理搭配、控制热量。
在成人教育这块，线上教育一定会呈现稳步增长的状态，也可以认为是一种必然趋势吧。毕竟相较于脱产学习，成年人都是要赚钱养家的，能用零碎时间自由选择学习路径，可能是更适合的选择。
当然，线上教育也不可能取代线下教育的，有些闭门会的学习场景，以及需要老师即使互动指导的小班课程，线下教育依然有着天然优势。
2018年，德勤发布了在线教育的产研报告，预测从2018年到2020年，在线教育的市场占比会从9.32%稳步提高到10.41%
德勤认为，短期内早教和K12是会呈现增长的；这次疫情的居家学习，估计会进一步发大早教和K12的增速；但从在线教育市场整个大盘子的增长来看，成人教育这块也会持续增长。
看下艾瑞的数据：
2020年应该会迎来一波新高，并且持续发力。
不过，高楼广起，大宴宾客，距离市场洗牌还会远吗？
